结项范围：请各负责人根据自己的研究年限认真对标，按时提交结项。按照课题《立项申请书》研究时限，到 2024 年结项的一般课题；经过省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）批准延长至 2024 年结项的一般课题；2023 年结项验收不合格的一般课题。2022 年之前（含）立项的省教科规划重点、重大招标课题。

研究报告是课题成果的重要表现形式，要求结构完整，概念明确，论证严密，结论可信，呈现明晰的“问题—原因—对策—效果”逻辑链条。基础研究突出学术价值，应用研究注重和教育实践的紧密结合。

一般课题主持人单位为高校的，研究报告不少于 2 万字；

重点课题研究报告不少于 3 万字，并按照《立项通知书》的要求出版学术专著或者发表约定数量和层次的相关学术论文，专著不少于 15 万字，每篇论文不少于 3000 字，同时提交 3000 字左右的相关工作改革和发展建议。

重大招标课题研究报告不少于 5 万字，并按照《立项通知书》的要求出版学术专著或者发表约定数量和层次的相关学术论文，专著不少 20 万字，每篇论文不少于 3000 字，同时提交 5000 字左右的相关工作改革和发展政策建议。

各类别课题研究报告文本复制比均不得超过 20%。一般课题研究报告文本复制比检测由结项申请人自行安排，申请结项时须提交有效的复制比检测报告；专项课题、重点课题、重大招标课题研究报告文本复制比由省教科规划办委托第三方统一检测。

课题成果作者均须是课题组成员，其中专著须是课题主持人独著或主持人为第一作者，论文至少 1 篇为课题主持人独著或主持人为第一作者。与研究主题无关的著作、论文等不列入课题研究成果。

出版专著和发表论文需独家注明“河南省教育科学规划+立项年度+课题类别+课题名称+课题批准号”。没有注明或注明多家资助机构的成果不得列入课题研究成果。

免于鉴定的一般课题除按要求提交研究报告外，须在全国中文核心期刊（北大图书馆版）上发表或被《人大复印资料》转载相关学术论文 1 篇以上（含），每篇不少于 3000 字。专项课题、重点课题、重大招标课题结项，不得申请免鉴定。

四、材料申报

省教科规划课题结项验收实行网络申请审核。“河南省教育科学规划管理平台”（以下简称“平台”）中的“课题结项系统”为结项申请验收的唯一网络平台，网络申报办法及流程管理以该系统为准。课题主持人申请课题结项需提交以下材料：

1.《课题立项通知书》复印件。

2.《课题申请书》（课题立项申请文本）。

3.《开题报告》（相关栏目需有关人员手写签字）。

4.《中期报告》（相关栏目需有关人员手写签字）。

5.《重要事项变更申请审批表》（无变更者不提供）。

6.《课题鉴定结项申请审批书》（附件 1）。

7.研究报告。为专家鉴定方便，研究报告要有内容目录；为方便检索，请严格按照有关样式（见附件 2）填写。

8.相关工作改革和发展建议（一般课题无需提供）。

9.课题研究期间正式出版的专著、发表的学术论文及其他成果材料（非正式出版的结集材料、学术会议交流的论文等）复印件（封面、版权页、目录、专著或材料集的前言、论文的正文、封底等）。

10.成果影响和效益证明（领导批示、成果应用、获奖情况、媒体报道及决策建议被采纳等的证明文件）。

11.研究报告复制比检测（查重）报告（一般课题提交，机构检测出具的检测报告需加盖检测机构公章；个人在线检测的需提供信息完整的原文标注报告）。

12.匿名研究报告（专家鉴定用，请提供 PDF 和 Word 两种版本）。报告文本中不得直接或间接透露课题主持人、主要参与者及所在单位信息或相关背景资料，否则不予鉴定。

除“匿名研究报告”外，上述其他材料需要提交装订成册的纸质版。纸质版材料应按上述 1-11 的顺序统一用 A4 纸左侧胶装成册（封面样式见附件 3，原则上装订为一本）。一般课题每项提交 1 套，专项课题、重点课题和重大招标课题每项提交 2 套。研究成果有专著的，另需提交专著原件 3 本（套）。